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Para saber un
poco más sobre
este tema, siga
la entrevista
que él nos
concedió:
¿Cómo surgió la
idea de trabajar
en un blog como
estrategia
educativa?
El importante
aumento de
usuarios y de
los tipos de
drogas
ingeridas,
tomando los
datos
científicos
actuales, y mi
observación
empírica, sobre
la progresión
que este daño
genera, hace
aproximadamente
15 años, la idea
(inspirada por
los amigos
espirituales) de
fundar con otros
voluntarios,
junto a una
institución de
Doctrina
Espírita, un
grupo de
autoayuda a
dependientes
químicos y
codependientes,
llamado Apoyo
Fraterno (AF).
A partir de ese
proyecto piloto,
se fundaron
otros grupos
“AF”, contando
hoy en
funcionamiento:
14 no Rio Grande
do Sul, 1 en
Santa Catarina,
2 en Paraná, 1
en Espírito
Santo y 1 en
Alagoas. Esa
actividad y su
difusión en
Brasil, fueron,
en especial, la
mayor motivación
para el
desarrollo de
ese blog debido
a la inquietud
sobre la
educación no
formal a
voluntarios,
compañeros de
esa jornada. Por
lo tanto, el
objetivo es
contribuir por
medio de esta
herramienta
tecnológica al
desarrollo de un
trabajo con más
seguridad y, en
consecuencia,
más calificado
para la atención
de las personas
que sufren los
males debidos a
los trastornos
por el uso de
substancias
psicoactivas.
El blog forma
parte, con una
disertación, de
mi proyecto
final de
maestría en la
Universidad
Regional
Integrada de
Alto Uruguai y
de las Misiones
– UIRI Campus
Santo Ângelo,
por el
Departamento de
Ciencias Exactas
y de la Tierra –
Programa de
Postgrado en
Enseñanza
Científica y
Tecnológica –
Maestría
Profesional,
cuyo título es:
El Blog como
Estrategia
Educativa para
los Voluntarios
de Grupos de
Autoayuda a la
Dependencia
Química – “Apoyo
Fraterno”.
¿Quiénes son los
voluntarios que
participan en
ese estudio?
A través de la
herramienta
tecnológica
Google Docs, se
enviaron
cuestionarios de
investigaciones
a los
trabajadores
voluntarios de
los grupos AF
(personas de las
más variadas
profesiones,
como amas de
casa,
empresarios,
profesores,
abogados,
dentistas,
médicos,
psicólogos etc.,
todos
participantes de
grupos de
estudio de la
Doctrina
Espírita que
hicieron el
curso de
Capacitación en
el Trabajo
Voluntario en
AF, organizado
por el Núcleo de
Dependencia
Química del
Departamento de
Salud Mental de
la AME- Brasil,
con el fin de
que sus
respuestas
proporcionen los
subsidios
necesarios para
la construcción
de blog dirigido
a los propios
trabajadores de
las AF.
¿Cómo estructuró
usted la idea de
la
investigación?
Los datos que
condujeron a la
construcción del
blog fueron
recolectados por
medio de un
cuestionario
autoaplicable,
bajo el formato
de casos
clínicos,
dirigido a los
voluntarios de
los grupos
espíritas de
Apoyo Fraterno
de seis
municipios, y
evaluados por
medio de
análisis de
contenido, en la
modalidad
temática. Las
preguntas
trataron sobre
conocimientos
técnicos,
aspectos
emocionales y
espiritualidad.
Con los
resultados del
cuestionario se
elaboró un blog
para la
educación en
salud, para que
sea socializado
por los
voluntarios
referidos y los
demás
voluntarios que
no participaron
en la
investigación,
pero que,
igualmente,
trabajan en
grupos AF.
El estudio fue
desarrollado en
el segundo
semestre del
2015 y el primer
semestre de
2006, incluyendo
la elaboración
del producto.
¿Cuáles fueron
los principales
resultados?
La investigación
y su método de
análisis
proporcionaron
una mirada
meticulosa que
incorporó, por
parte del
investigador, la
pre-comprensión
del voluntario a
las
manifestaciones
e interacciones
de él en su
contexto. De los
resultados se
desprendió que
hay lagunas en
el conocimiento
de los sujetos
pertinentes a la
dependencia
química. Ante
ello, la
creación de una
herramienta
tecnológica
puede ser usada
como recurso
pedagógico para
las necesidades
de conocimiento
actualizado de
la población en
estudio, para la
adquisición de
conocimientos
utilitarios, los
cuales pueden
cualificarlos en
función de
ayudar a los que
sufren los
dramas de la
codependencia y
de la
dependencia
química.
¿Cuál es el
futuro del uso
de esa
herramienta para
la ayuda de los
dependientes
químicos?
Por tratarse de
un espacio
creado con la
ayuda del propio
voluntario de
AF, la
expectativa es
que las lagunas
de los
conocimientos
evidenciadas en
la
investigación,
así como las
variables que
facilitan y/o
dificultan esa
actividad,
puedan mejorar
los
conocimientos
previos de esos
individuos, lo
que
empíricamente
permite suponer
que las personas
dependientes
químicas y las
codependientes
asistidas en los
diferentes AF en
funcionamiento
en el país, sean
mejor atendidas
en este modelo
de grupo de
autoayuda a la
dependencia
química.
Aunque haya sido
construido para
el voluntario de
AF, se trata de
un blog de
Educación en
Salud, el cual
está definido
por el
Ministerio de
Salud como:
“Proceso
educativo de
construcción de
conocimientos en
salud con el
objetivo de la
apropiación
temática por la
población (…)
Conjunto de
prácticas del
sector que
contribuye a
aumentar la
autonomía de las
personas en su
cuidado y en el
debate con los
profesionales y
los gestores a
fin de alcanzar
una atención de
la salud de
acuerdo con sus
necesidades.”
¿Cuál es la
estructura del
blog?
El blog está
estructurado de
manera que,
además del
voluntario,
cualquier
persona pueda
acceder y buscar
los
conocimientos
contenidos en
esta
herramienta,
conforme lo
ilustran los
gráficos abajo
indicados:
¿Qué más le
gustaría añadir
sobre esta
experiencia?
Al principio,
este trabajo de
la AME-Brasil,
fue tímida y
temerosamente,
llegando a la
universidad,
donde encontró
algunas
resistencias
iniciales debido
a que está
explícitamente
vinculada a la
espiritualidad,
pero las
indiscutibles
comprobaciones
científicas
presentadas
sobre los
beneficios para
la salud humana,
permitieron
superar las
barreras y el
proyecto salió
adelante. Esa
fue la primera
victoria; la
segunda llegó
con la
aprobación del
Comité de Ética
e Investigación
con el siguiente
parecer: “la
investigación y
sus objetivos
son socialmente
importantes. Más
allá de la
investigación se
pretende
producir una
herramienta
educativa que
pueda ayudar en
la cualificación
de un servicio
voluntario de
gran relevancia
social.”
Después, mi
alegría fue
comprender el
trabajo en las
AF como algo que
va más allá de
la salud, pues
está íntimamente
relacionada con
numerosas
vertientes
educativas como
la educación no
formal en salud,
social y
ambiental,
estando
inclusive en
consonancia con
la Conferencia
de las Naciones
Unidas sobre
Desarrollo
Sostenible – Rio
+ 20 en el 2014,
que presenta en
su redacción
final, el
objetivo número
tres que tiene
como título:
Asegurar una
vida saludable y
promover el
bienestar para
todos, en todas
las edades, que
tiene como
objetivo hasta
el 2030 reducir
en un tercio la
mortalidad
prematura por
enfermedades no
transmisibles
vía prevención y
tratamiento del
abuso de
sustancias
lícitas e
ilícitas,
promoviendo así,
salud y
bienestar.
Esta comprensión
define
claramente el
objetivo de AF
que es, a través
de la educación
moral, ayudar a
las personas a
vencer los
trastornos
relacionados al
uso de
sustancias, tal
como cita El
Libro de los
Espíritus:
Hay un elemento,
que no
acostumbra pesar
en la balanza y
sin la cual la
ciencia
económica no
pasa de ser una
simple teoría.
Ese elemento es
la educación, no
la educación
intelectual,
sino la
educación moral.
No nos
referimos, sin
embargo, a la
educación moral
por los libros y
sí a la que
consiste en el
arte de
formar los
caracteres, la
que inculca
hábitos, por
cuanto la
educación es el
conjunto de los
hábitos
adquiridos.
Considerándose
el aluvión de
individuos que
todos los días
son lanzados en
el torrente de
la población,
sin principios,
sin freno y
entregados a sus
propios
instintos,
¿serán de
asustar las
consecuencias
desastrosas que
de allí derivan?
Cuando ese arte
sea conocido,
comprendido y
practicado, el
hombre tendrá en
el mundo hábitos
de orden y de
previsión
para consigo
mismo y para con
los suyos, de
respeto a todo
lo que es
respetable,
hábitos que le
permitirán
atravesar menos
penosamente los
inevitables
malos días. EL
desorden y la
imprevisión son
duras llagas que
solo una
educación bien
entendida puede
curar. Ese es el
punto de
partida, el
elemento real
del bienestar,
la prenda de
seguridad de
todos.
Es la AME-Brasil
con el Apoyo
Fraterno (AF),
siguiendo los
pasos educativos
del Codificador.
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